Implementación, metodología y temporalización

La propuesta se ha llevado a cabo a lo largo de 9 sesiones de la materia de inglés y tres de la materia de plástica (para realizar la maqueta). 

A lo largo de todas las sesiones se utilizó una metodología activa y participativa, en la que se intentó promocionar la colaboración entre los alumnos, favoreciendo un clima de trabajo positivo en el que el intercambio de opinión e información entre ellos fuera fluido. Esto favoreció la adquisición de los objetivos de la propuesta, entre los que destaca conseguir una buena predisposición hacia la materia y el desarrollo sociocultural de la comunidad mediante la integración de personas pertenecientes a distintas razas y etnias.

 

En cada una de las sesiones se trató de complementar tanto el trabajo con TIC como con otros materiales tradicionales como la libreta o fichas. También se trató de alternar trabajo en distintos tipos de agrupamientos: individual, parejas, grupos de cuatro personas y grupo-clase.

Para la implementación de la propuesta, al tratarse de una forma de trabajo novedosa en algunos aspectos, se contó con la colaboración y orientación del tutor y la dirección del centro, así como de los medios técnicos necesarios.